Pop & Play လုပ်ဆောင်ချက် သစ်ပင်
ညွှန်ကြားချက်လက်စွဲ
Pop နှင့် Play လုပ်ဆောင်ချက်သစ်ပင်
VTech သည် ကလေးတစ်ဦး၏ လိုအပ်ချက်နှင့် စွမ်းရည်များ ကြီးထွားလာသည်နှင့်အမျှ ပြောင်းလဲသွားကြောင်း နားလည်သဘောပေါက်ပြီး မှန်ကန်သောအဆင့်တွင် သင်ကြားရန်နှင့် ဖျော်ဖြေရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏အရုပ်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် ကျွန်ုပ်တို့၏အရုပ်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးပါသည်။
 မတူညီသော အသွင်အပြင်များ၊ အသံများနှင့် အရောင်များကို ၎င်းတို့၏ စိတ်ဝင်စားမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးမည့် အရုပ်များ |
 ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ ဖွံ့ဖြိုးစေရန်နှင့် ဘာသာစကား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် အပြန်အလှန် အကျိုးပြုသော အရုပ်များ |
 သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်ပတ်သက်သည့် သင်ယူမှုအတွက် အေးမြသော၊ စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် စိတ်အားထက်သန်သော ကွန်ပျူတာများ |
| ငါ… … အရောင်များ၊ အသံများနှင့် အသွင်အပြင်များကို တုံ့ပြန်ခြင်း။ … အကြောင်းတရားနှင့် အကျိုးတရား .. ထိခြင်း၊ လက်လှမ်းမှီခြင်း၊ ဆုပ်ကိုင်ခြင်း၊ ထိုင်ထခြင်း၊ တွားသွားခြင်းနှင့် လမ်းလျှောက်တတ်ခြင်းတို့ကို သင်ယူခြင်း။ |
ငါလိုချင်တယ်… … အက္ခရာနှင့် ရေတွက်ခြင်းတို့ကို စတင်လေ့လာခြင်းဖြင့် ကျောင်းအတွက် အဆင်သင့်ဖြစ်ရန် ...ပျော်စရာ၊ လွယ်ကူပြီး စိတ်လှုပ်ရှားစရာဖြစ်အောင် တတ်နိုင်သလောက် သင်ယူပါ။ ... ပန်းချီဆွဲခြင်းနှင့် ဂီတဖြင့် ကျွန်ုပ်၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှုကို ပြသရန် ကျွန်ုပ်၏ ဦးနှောက်တစ်ခုလုံး ဖွံ့ဖြိုးလာစေရန် |
လိုတယ်… …ငါ့ရဲ့ကြီးထွားနေတဲ့စိတ်နဲ့ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် စိန်ခေါ်နေတဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေ …ကျွန်ုပ်၏ သင်ယူမှုအဆင့်နှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေသော အသိဉာဏ်ရှိသော နည်းပညာ …ကျောင်းမှာ သင်ယူနေတဲ့ အရာတွေကို ပံ့ပိုးပေးဖို့ အမျိုးသား သင်ရိုးညွှန်းတမ်း အကြောင်းအရာ |
 |
 |
 |
နိဒါန်း
VTech® မှ Pop & Play Activity Tree ကို မိတ်ဆက်ခြင်း။
ဤအပြန်အလှန်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုသစ်ပင်ဖြင့် နံပါတ်များ၊ အရောင်များနှင့် အခြားအရာများကို ရှာဖွေပါ။ ရောင်စုံဘောလုံးများကို အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် ရေတွက်နိုင်စေရန် သစ်ပင်ပေါ်သို့ ချလိုက်ပါ။ ကျပန်းဘောလုံးလမ်းကြောင်းများပါရှိသော ခရုပတ်လမ်းကြောင်းကို ပါ၀င်သောကြောင့် ဘောလုံးများ မည်သည့်နေရာသို့သွားသည်ကို သင်မသိနိုင်ပါ။
ပက်ကေ့ဂျ်တွင် ပါဝင်သည်။
- Pop & Play Activity Tree တစ်ခု
- အမြန်စတင်လမ်းညွှန်တစ်ခု
- ဘောလုံးလေးလုံး
သတိပေးချက်-
တိပ်များ၊ ပလပ်စတစ်အခင်းများ၊ ထုပ်ပိုးသော့များကဲ့သို့သော ထုပ်ပိုးပစ္စည်းများအားလုံးကို ဖြုတ်တပ်နိုင်သည်။ tags၊ ကေဘယ်ကြိုးများ၊ ကြိုးများနှင့် ထုပ်ပိုးထားသောဝက်အူများသည် ဤအရုပ်၏အစိတ်အပိုင်းမဟုတ်သောကြောင့် သင့်ကလေး၏ဘေးကင်းမှုအတွက် စွန့်ပစ်သင့်သည်။
မှတ်ချက်:
အရေးကြီးအချက်အလက်များပါ၀င်သောကြောင့် ဤညွှန်ကြားချက်လက်စွဲကို သိမ်းဆည်းပါ။
ထုပ်ပိုးမှုလော့ခ်များကို ဖယ်ရှားခြင်း-
- ထုပ်ပိုးသော့ခလောက်များကို 90 ဒီဂရီ လက်ယာရစ် လှည့်ပါ။
- ထုပ်ပိုးသော့ကိုဆွဲထုတ်ပြီး လွှင့်ပစ်ပါ။
စတင်အသုံးပြုခြင်း
ဘက်ထရီ ဖယ်ရှားခြင်းနှင့် တပ်ဆင်ခြင်း။
- ယူနစ်ကို ပိတ်ထားကြောင်း သေချာပါစေ။
- ယူနစ်၏အောက်ခြေတွင်ရှိသောဘက်ထရီအဖုံးကိုရှာဖွေပါ၊ ဝက်အူကိုဖြည်ရန်အကြွေစေ့ သို့မဟုတ် ဝက်အူလှည့်ကိုသုံး၍ ဘက်ထရီအဖုံးကိုဖွင့်ပါ။
- အသုံးပြုထားသည့်ဘက်ထရီများရှိနေပါက၊ ဘက်ထရီတစ်ခုစီ၏အဆုံးတစ်ဖက်ကိုဆွဲထုတ်ခြင်းဖြင့် ဤဘက်ထရီများကို ယူနစ်မှဖယ်ရှားပါ။
- ဘက်ထရီသေတ္တာအတွင်း ပုံသေပုံစံအတိုင်း AA (AM-2/LR3) ဘက်ထရီအသစ် ၂ လုံး တပ်ဆင်ပါ။ (အကောင်းဆုံးစွမ်းဆောင်ရည်အတွက်၊ အယ်ကာလိုင်းဘက်ထရီများ သို့မဟုတ် အားအပြည့်သွင်းထားသည့် Ni-MH အားပြန်သွင်းနိုင်သော ဘက်ထရီများကို အကြံပြုထားသည်)။
- ဘက်ထရီအဖုံးကို လဲလှယ်ပြီး လုံခြုံစေရန် ဝက်အူကို တင်းကျပ်ပါ။
သတိပေးချက်-
ဘက်ထရီတပ်ဆင်မှုအတွက် အရွယ်ရောက်ပြီးသူ တပ်ဆင်မှု လိုအပ်သည်။
ဘက္ထရီကို ကလေးလက်လှမ်းမမီအောင်ထားပါ။
အရေးကြီးသည်- ဘက်ထရီအချက်အလက်
- မှန်ကန်သော ဝင်ရိုးစွန်း (+ နှင့် -) ဖြင့် ဘက်ထရီထည့်ပါ။
- ဘက်ထရီ အဟောင်း နှင့် အသစ် ရောနှောခြင်း မပြုပါနှင့်။
- အယ်ကာလိုင်း၊ စံ (ကာဗွန်-ဇင့်) သို့မဟုတ် အားပြန်သွင်းနိုင်သော ဘက်ထရီများကို မရောနှောပါနှင့်။
- အကြံပြုထားသည့်အတိုင်း အမျိုးအစားတူ သို့မဟုတ် တူညီသော ဘက်ထရီများကိုသာ အသုံးပြုရမည်ဖြစ်သည်။
- ထောက်ပံ့ရေးစက်များကို ရှော့တိုက်ခြင်းမပြုပါနှင့်။
- ကြာရှည်စွာ အသုံးမပြုသည့်ကာလအတွင်း ဘက်ထရီကို ဖယ်ရှားပါ။
- အရုပ်မှ ကုန်ဆုံးသွားသော ဘက်ထရီများကို ဖယ်ရှားပါ။
- ဘက်ထရီများကို ဘေးကင်းစွာ စွန့်ပစ်ပါ။ ဘက္ထရီများကို မီးထဲတွင် မစွန့်ပစ်ပါနှင့်။
အားပြန်သွင်းနိုင်သော ဘက်ထရီများ
- အားမသွင်းမီ အရုပ်မှ အားပြန်သွင်းနိုင်သော ဘက်ထရီများ (ဖြုတ်တပ်နိုင်လျှင်) ဖယ်ရှားပါ။
- အားပြန်သွင်းနိုင်သော ဘက်ထရီများသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏ ကြီးကြပ်မှုအောက်တွင်သာ အားသွင်းရမည်ဖြစ်သည်။
- အားပြန်မသွင်းနိုင်သော ဘက်ထရီများကို အားမသွင်းပါနှင့်။
ဘက်ထရီနှင့် ထုတ်ကုန်များကို စွန့်ပစ်ခြင်း။
ထုတ်ကုန်များနှင့် ဘက်ထရီများ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ သက်ဆိုင်ရာ ထုပ်ပိုးမှုတွင် ဖြတ်သွားသော wheelie bin သင်္ကေတများသည် ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် လူ့ကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်စေနိုင်သည့် အရာများပါ၀င်သောကြောင့် ၎င်းတို့တွင် အိမ်တွင်းစွန့်ပစ်ပစ္စည်းများကို စွန့်ပစ်ခြင်းမပြုရဟု ဖော်ပြသည်။
မှတ်သားထားသည့် ဓာတုသင်္ကေတများ Hg၊ Cd သို့မဟုတ် Pb သည် ဘက်ထရီတွင် သတ်မှတ်ထားသော ပြဒါး (Hg)၊ ကက်မီယမ် (Cd) သို့မဟုတ် ခဲ (Pb) ၏ ဘက်ထရီနှင့် စုဆောင်းမှုစည်းမျဉ်းတွင် သတ်မှတ်ထားသည့် တန်ဖိုးထက် ပိုမိုပါဝင်ကြောင်း ဖော်ပြသည်။
သူသည် ထုတ်ကုန်ကို ၂၀၀၅ ခုနှစ် သြဂုတ်လ ၁၃ ရက်နေ့ နောက်ပိုင်းတွင် ဈေးကွက်တွင် ထားရှိခဲ့ကြောင်း ခိုင်မာသောဘားက ဖော်ပြသည်။
သင့်ထုတ်ကုန်နှင့် ဘက်ထရီများကို တာဝန်သိစွာ စွန့်ပစ်ရန် ငှားရမ်းပါ။
ယူကေတွင်၊ ဤအရုပ်ကို လျှပ်စစ်ပစ္စည်းများ စုဆောင်းသည့်နေရာ* တွင် စွန့်ပစ်ခြင်းဖြင့် ၎င်း၏ပစ္စည်းများအားလုံးကို ပြန်လည်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။
တွင်ပိုမိုလေ့လာပါ-
www.vtech.co.uk/recycle
www.vtech.com.au/sustainability
* လည်ပတ် www.recyclenow.com ဖြစ်သည် သင့်အနီးနားရှိ စုဆောင်းမှတ်များစာရင်းကို ကြည့်ရန်။
ထုတ်ကုန်အင်္ဂါရပ်များ
- အဖွင့်/အနိမ့်/အမြင့် အသံခလုတ်ခလုတ်ကို ဖွင့်ရန် ယူနစ်ကိုဖွင့်ရန်၊ အဖွင့်/အနိမ့်/အမြင့် အသံအတိုးအကျယ်ခလုတ်ကို အနိမ့် သို့မဟုတ် အမြင့်အနေအထားသို့ ရွှေ့ပါ။ အပျော်တမ်းသီချင်း၊ စကားအသုံးအနှုန်းနှင့် အသံများကို သင်ကြားရမည်။ ယူနစ်ကို ပိတ်ရန်၊ ပိတ်/အနိမ့်/အမြင့် အသံခလုတ်ကို အပိတ်အနေအထားသို့ ရွှေ့ပါ။
- အလိုအလျောက်ပိတ်
ဘက်ထရီသက်တမ်းကို ထိန်းသိမ်းရန်အတွက် Pop & Play လုပ်ဆောင်ချက်သစ်သည် ထည့်သွင်းခြင်းမရှိဘဲ စက္ကန့် 30 ခန့်အကြာတွင် အလိုအလျောက် ပိတ်သွားမည်ဖြစ်သည်။ မီးခလုတ်များကို နှိပ်ခြင်းဖြင့် သို့မဟုတ် ဘောလုံးကို သစ်ပင်ထိပ်တွင် ထည့်သွင်းခြင်းဖြင့် ယူနစ်ကို ပြန်ဖွင့်နိုင်သည်။
မှတ်ချက်
ကစားနေစဉ်အတွင်း ယူနစ်သည် ပါဝါကျသွားပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ အသစ်စက်စက် ဘက်ထရီအစုံကို တပ်ဆင်ပါ။
သတိပေးချက်- မျက်လုံး သို့မဟုတ် မျက်နှာကို မရည်ရွယ်ပါနှင့်။
လှုပ်ရှားမှုများ
- သီချင်းများ၊ စကားစုများ၊ အသံများနှင့် တေးသွားများကို နားထောင်ရန် အလင်းခလုတ်ငါးခုကို နှိပ်ပါ။ အလင်းသည် အသံများနှင့်အတူ လင်းလက်နေလိမ့်မည်။
- ဘောလုံးများကို သစ်ပင်ပေါ်သို့ ပစ်ချလိုက်ပြီး ကျယ်လောင်စွာ ရေတွက်လိုက်ပါမည်။
- လှည့်ပတ်ကစားရန်နှင့် ပျော်စရာအသံများကြားနိုင်ရန် ခရမ်းရောင်လမ်းကြောင်းပေါ်သို့ ဘောလုံးကို လွှင့်တင်ရန် လွှကိုနှိပ်ပါ။
- ပျော်စရာအသံများကြားရန် ပျားချိန်သီးကိုထိပါ။
- လှိမ့်ဆင်းသွားသည်ကိုမြင်ရန် ဘောလုံးကိုလွှတ်ရန် ကိုအာလာကိုဆွဲထုတ်ပါ။
- ထပ်လောင်းပျော်ရွှင်မှုအတွက် ဂီယာများကို လှည့်ပါ။
တေးသီချင်းတေးသီချင်းများ
သီချင်း ၁
အနီ၊ အဝါ၊ ခရမ်းရောင်နှင့် အပြာ။
ဘောလုံးတွေကို သစ်ပင်ထိပ်မှာ ပစ်ချလိုက်ပါ။
လျှောကိုကြည့်၊ လှိမ့်ကြည့်၊ ဘယ်လမ်းကြောင်းကို သွားမလဲ။
သီချင်း ၁
ကစားစရာသစ်ပင်တွေ ပတ်ပတ်လည်ကို ကြည့်လိုက်၊ ဘယ်အကောင်တွေ မြင်လဲ။
သစ်ပင်မှာ ပျားပျားတကောင် မြည်နေတယ်။
peek-a-boo ကစားနေတဲ့ ဝက်ဝံ။
သီချင်း ၁
1၊ 2၊ 3၊ 4၊ နှင့် 5၊ ဘောလုံးကို ချလိုက်ပြီး ငါနဲ့ ရေတွက်ပါ၊ 6၊ 7၊ 8၊ 9 နဲ့ 10၊ ဘောလုံးကို အတူတူ ရေတွက်ကြည့်ရအောင်။
သီချင်း ၁
ရောင်စုံလိပ်ပြာသည် ပန်းတစ်ပွင့်မှ ပန်းတစ်ပွင့်ဆီသို့ လွင့်ပျံသွားသည်ကို နှစ်သက်သည်။
သီချင်း ၁
Ladybird သည် အနီရောင် နှင့် အနက်ရောင် ၊ တောက်ပသော အစိမ်းရောင် မြက်ခင်းပြင်တစ်လျှောက် တွားသွားသည် ။
သီချင်း ၁
စုပ်၊ ကိုက်၊ ကြိတ်၊ ယွမ်၊ ယွမ်၊ ယွမ်!
အစိမ်းရင့်ရောင် အရွက်ကြီးတွေပေါ်မှာ ပိုးကောင်အဆာပြေစားတယ်။
သီချင်း ၁
ပျားရည်လုပ်ရန် ဝတ်ရည်သောက်ရင်း အလုပ်ရှုပ်နေသော ပျားရည်။
သီချင်း ၁
ခရုသည် ဖြည်းဖြည်းချင်း ရွေ့လျားသည်၊ ခရုသည် ဘယ်သောအခါမှ အလျင်လိုခြင်းမရှိပါ။
သာယာသောစာရင်း
- အတန်း၊ အတန်း၊ သင့်လှေကို တန်းစီပါ။
- ကုံးပျံ
- မိန်းကလေးရော ယောက်ျားလေးတွေပါ ကစားဖို့ ထွက်လာကြတယ်။
- ဟေ့ Diddle Diddle
- Looby Loo
- လူတစ်ယောက်က မြက်ခင်းကို ရိတ်သွားခဲ့တယ်။
- My Lou သို့ ကျော်သွားပါ။
- toyland
- Yankee Doodle
- ဘတ်စ်ကားပေါ်တွင် ဘီးများ
- Teddy Bears' Picnic
- Pat-A-Cake
- ပိုးစာပင်
- Little Bo-Peep
- သီဟ
စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှု
- ယူနစ်ကို d အနည်းငယ်ဖြင့် သုတ်ခြင်းဖြင့် သန့်ရှင်းပါ။amp အထည်။
- ယူနစ်အား တိုက်ရိုက်နေရောင်ခြည်နှင့် တိုက်ရိုက်အပူပေးသည့်နေရာများနှင့် ဝေးဝေးတွင်ထားပါ။
- ယူနစ်ကို အချိန်ကြာမြင့်စွာ အသုံးမပြုပါက ဘက်ထရီများကို ဖယ်ရှားပါ။
- ယူနစ်ကို မာကျောသော မျက်နှာပြင်များပေါ်တွင် ပစ်မထားပါနှင့် ယူနစ်ကို အစိုဓာတ် သို့မဟုတ် ရေနှင့် မထိတွေ့ပါနှင့်။
ပြသာနာရှာဖွေရှင်းပေးခြင်း
အကြောင်းပြချက်တစ်ခုခုကြောင့် ယူနစ်သည် အလုပ်မလုပ်တော့ဘဲ သို့မဟုတ် ချွတ်ယွင်းပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ အောက်ပါအဆင့်များကို လိုက်နာပါ-
- ယူနစ်ကို ပိတ်ပါ။
- ဘက်ထရီများကိုဖယ်ရှားခြင်းဖြင့် ပါဝါထောက်ပံ့မှုကို နှောင့်ယှက်ပါ။
- ယူနစ်ကို မိနစ်အနည်းငယ်ကြာအောင်ထားပြီး ဘက်ထရီကို အစားထိုးပါ။
- ယူနစ်ကိုဖွင့်ပါ။ ယူနစ်သည် ယခု ပြန်လည်အသုံးပြုနိုင်ရန် အသင့်ဖြစ်သင့်သည်။
- ယူနစ်အလုပ်မလုပ်သေးပါက ဘက်ထရီအသစ်တပ်ဆင်ပါ။
ပြဿနာဆက်ရှိနေပါကကျွန်ုပ်တို့၏စားသုံးသူ ၀ န်ဆောင်မှုများကိုဆက်သွယ်ပါ
ဌာနနှင့် ၀ န်ဆောင်မှုကိုယ်စားလှယ်သည်သင့်အားကူညီရန်ပျော်ရွှင်လိမ့်မည်။
စားသုံးသူဝန်ဆောင်မှုများ
VTech® ထုတ်ကုန်များကို ဖန်တီးခြင်းနှင့် တီထွင်ဖန်တီးခြင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့ VTech® တွင် အလွန်အလေးအနက်ထားဆောင်ရွက်သော တာဝန်တစ်ခုဖြင့် ပါ၀င်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ထုတ်ကုန်တန်ဖိုးကို ပုံဖော်ပေးသည့် သတင်းအချက်အလက်များ၏ တိကျသေချာစေရန်အတွက် အစွမ်းကုန်ကြိုးစားပါသည်။ သို့သော် တစ်ခါတစ်ရံတွင် အမှားအယွင်းများ ဖြစ်ပေါ်နိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ထုတ်ကုန်များ၏နောက်ကွယ်တွင်ရပ်တည်နေပြီး သင့်တွင်ရှိနိုင်သည့် ပြဿနာများနှင့်/သို့မဟုတ် အကြံပြုချက်များဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏စားသုံးသူဝန်ဆောင်မှုဌာနကို ဖုန်းဆက်ရန် သင့်အား တိုက်တွန်းရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဝန်ဆောင်မှုကိုယ်စားလှယ်တစ်ဦးသည် သင့်အား ကူညီရန် ဝမ်းမြောက်ပါလိမ့်မည်။
UK ဖောက်သည်များ:
ဖုန်း- 0330 678 0149 (ယူကေမှ) သို့မဟုတ် +44 330 678 0149 (ယူကေပြင်ပ)
Webဆိုက်- www.vtech.co.uk/support
သြစတြေးလျ ဖောက်သည်များ:
ဖုန်း : 1800 862 155
Webဆိုက်- support.vtech.com.au
NZ ဖောက်သည်များ-
ဖုန်း : 0800 400 785
Webဆိုက်- support.vtech.com.au
ထုတ်ကုန်အာမခံ/ စားသုံးသူအာမခံချက်များ
UK ဖောက်သည်များ- ကျွန်ုပ်တို့၏ အာမခံမူဝါဒ အပြည့်အစုံကို အွန်လိုင်းတွင် ဖတ်ရှုပါ။ vtech.co.uk/ အာမခံ.
သြစတြေးလျ ဖောက်သည်များ-
VTECH လျှပ်စစ်ပစ္စည်းများ (သြစတေးလျ) PTY လီမိတက် - စားသုံးသူအာမခံ
Australian Consumer Law အရ VTech Electronics (Australia) Pty Limited မှ ပံ့ပိုးပေးသော ကုန်စည်နှင့် ဝန်ဆောင်မှုများအတွက် စားသုံးသူအာမခံချက်အများအပြား သက်ရောက်ပါသည်။ ကိုးကားပါ။ vtech.com.auနောက်ထပ်အချက်အလက်များအတွက် / စားသုံးသူအာမခံချက်များ။
ကျွန်တော်တို့ရဲ့သွားရောက်ကြည့်ရှု webကျွန်ုပ်တို့၏ထုတ်ကုန်များ၊ ဒေါင်းလုပ်များ၊ အရင်းအမြစ်များနှင့်အခြားအရာများအကြောင်းနောက်ထပ်အချက်အလက်များအတွက် site
www.vtech.co.uk
www.vtech.com.au
TM & © 2023 VTech Holdings Limited
မူပိုင်ခွင့်ကိုလက်ဝယ်ထားသည်။
IM-564900-000
ဗားရှင်း-1
စာရွက်စာတမ်းများ / အရင်းအမြစ်များ
 |
vtech Pop နှင့် Play လုပ်ဆောင်ချက် သစ်ပင် [pdf] ညွှန်ကြားချက်လက်စွဲ Pop နှင့် Play Activity Tree၊ Play Activity Tree၊ Activity Tree၊ Tree |
